Vraag aan elkaar (in twee- of drietallen):
- Heb je deze les naar een idee van een ander geluisterd?
- Zo ja, wat voor idee?
- Welk cijfer geef je voor je eigen inzet (hoe hard heb je je best gedaan)? En waarom?
- Heb je deze les een nieuw woord geleerd?
Zo ja, welk woord? - Tijd over? Bedenk extra vragen.
De juf of meester vraagt tot slot (klassikaal) twee leerlingen wat de ander heeft geantwoord.